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高考语文一轮总复习专项训练 专题7 扩展语句压缩语段(第1节)

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【走向高考 2016】 (新课标)高考语文一轮总复习专项训练 专题 7 扩展语句压缩语段(第 1 节) [A 组 对应训练] 1.请以“飘舞”为重点,扩写下面的句子,要求语言形象生动,不少于 60 字。

春天,河边的柳树迎风飘舞。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 题干要求语言形象生动,这就提醒考生在扩展的语句中要适当运用恰当的形 容词或修辞手法;同时要注意字数要求。

【答案】 (示例)春天,河边的柳树迎风飘舞。

那许许多多纤细的柳枝,如美女温暖的 指一般,悄悄地化开了河边漂过的浮冰。

几滴晶莹的水珠留在柳枝上,在太阳的照耀下,闪 着七彩的光芒。

2.诗人顾城曾经为数学中的“弧”写出四句饱含诗意的形象化的句子: 鸟儿在疾风中迅速转向, 少年去捡拾一枚分币, 葡萄藤因幻想而延伸的触丝, 海浪因退缩而耸起的背脊。

请你另选角度,发挥想象,以“直线”为对象写出四句形象且有诗意的话。

_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 示例:小鸟奋飞掉落一粒种子,船员瞭望远方的地平线,竹子向往天空挺直 的身躯,流星划过天际发出的光亮。

3.根据下面两种情景,以“风”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于 30 字。

情景一:冬天 早晨 风 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 情景二:夏日 傍晚 风 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ -1-

【解析】 语言要丰富,注意突出重点。

内容要体现“冬天”“夏日”的天气特点。

【答案】 情景一:冬天的早晨,凛冽的北风夹裹着颗粒状的雪花,吹进狂风中行进的 人们竖起的衣领里,似乎在向晨起上班的人们宣告它们的威力。

情景二:夏日的傍晚,炎热渐渐退去,习习的凉风吹拂着胸前的衣襟,为场院里、大树 下乘凉的人们拂去了一天的疲惫。

4.请根据唐人张敬忠《边词》中的诗句“即今河畔冰开日,正是长安花落时”,发挥想 象,写一段文字,要求做到情景交融。

80 字左右。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 (示例)荒寒的边地,河冰刚解冻,春天的脚步隐约可闻,春天的身影、色彩 却仍然未见;而此时的长安早已春意阑珊。

边地的春天来得好迟呀,不由得引起守边将士对 长安深深地怀念。

(内容要求与诗句一致,否则不得分。

) 5.阅读下面一首诗,根据诗意展开想象,用准确生动的语言描绘诗歌画面,至少使用两 种修辞格,70 字左右。

苏溪亭 (唐)戴叔伦 苏溪亭上草漫漫,谁倚东风十二阑。

燕子不归春事晚,一汀烟雨杏花寒。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 (示例)苏溪亭畔,芳草萋萋,春波碧水,春色已暮,曾是旧时相识的燕子还 未归来。

独自登高倚阑,看烟雨迷蒙暗淡了杏花的容颜,叹一声游子不归红颜将老。

(紧扣诗 句,联想和想象合理;描写生动形象) 6.邂逅指不期而遇或者偶然相遇。

诗人罗学平的《与一位先圣邂逅》 ,在与历史先圣的 对话中把自己从繁杂的生活中抽离,求得了一种心灵的慰藉:“今夜/我要狂饮你窖藏千年的 智慧琼浆/直到烂醉如泥,灵魂出窍/追随你不灭的教诲/在亘古的时空回荡……”你的生命里 一定也有这样的邂逅,请写一段话,表述你与庄子或李清照邂逅的感动。

要求:①句式不限, ②至少运用一种修辞手法,③70 字以内。

与________邂逅:_________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 示例:(1)与庄子邂逅:跨越两千年,我与你在书页间邂逅。

我如濠梁下一尾 -2-

自由欢快的小鱼畅游在你博大深邃的心海里,汲取精神的养料来滋养我贫瘠脆弱的灵魂。

(2)与李清照邂逅:我在宋词中遇到了你这女性精灵,你的诗词流淌着青春的娇羞、爱情 的甜美,沉浮着亡国的凄凉,如清茶滋润着我的心灵。

(内容上能够与表述的人物精神契合,表达上修辞运用得当,语言顺畅) 7.请以“光阴是一把神奇而无情的刻刀”为话题扩写一段话,要求运用比喻和对比的修 辞手法。

60 字左右。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 扩展应该以话题为中心,并运用比喻和对比的修辞手法。

【答案】 光阴是一把神奇而无情的刻刀!当你用功时,它会在你的脑海里不断地刻下 用之不尽的知识财富;当你虚度光阴时,它会在你的脑海里不断地刻下无用的空白,让你悔 恨终生。

8.有人说:“人生寂寞,但并不意味着意志消沉。

”请根据这句话的意思,续写一段阐 释性的文字。

要求:续写的语句与引文衔接自然,语言通顺,并运用形象的例子加以论证。

(70 字左右) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 (示例)(有人说:“人生寂寞,但并不意味着意志消沉。

”)姜尚垂钓河边, 一时的寂寞却成就了他后来的千古功名;诸葛亮隐居南阳,一番寂寞之后,便有了成名八阵 图的得意。

[B 组 真题检测] 9.(2014·高考湖南卷)阅读下面的文字,完成题目。

一次,妈妈忽见阿必一脸狼狈相,鼻子上抹着一道黑。

问她怎么了,她装作若无其事, 只说:“我囫囵着跌下来的。

”“囫囵着跌下来”,用语是幼稚的创造,意思却很明显,就 是整个人从楼上滚下来了。

问她跌了多远,滚下了多少级楼梯,她也说不清。

她那时才两岁 多,还不大会说,也许当时惊魂未定,自己也不知道滚了多远。

她是个乖孩子,只两件事不乖:一是不肯洗脸,二是不肯睡觉。

每当佣人端上热腾腾的洗脸水,她便觉不妙,先还慢悠悠地轻声说:“逃——逃——逃 ——”等妈妈拧了一把热毛巾,她两脚急促地逃跑,一迭连声喊“逃逃逃逃逃!”总被妈妈 一把捉住,她哭着洗了脸。

-3-

(节选自杨绛《记杨必》) 请为上文续写一段阿必“不肯睡觉”的文字。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】 所写文字必须紧扣阿必“不肯睡觉”,能体现人物天真、可爱等特点,并符 合生活逻辑。

文段写的是杨必小时候的事情,选取了两个方面的内容:一个是杨必从楼梯上 滚下来,不哭不闹,表现了她的乖巧;一是杨必不肯洗脸和睡觉,表现了她的不乖。

文段在 写杨必不肯洗脸时,先写她看到佣人端来洗脸水,就慢悠悠地轻声说“逃——逃——逃 ——”;然后写等到妈妈拧好热毛巾时,她就急速逃跑,但最终还是哭着洗了脸。

题干要求 续写杨必“不肯睡觉”的文字,从所给文字分析,杨必睡觉一定也是不老实的,也有一些与 睡觉无关的动作、语言等。

续写时,就可以从描写杨必的不肯入睡写起,写她的语言、动作 等。

【答案】 示例:我在家时专管阿必睡午觉。

她表示要好,尽力做乖孩子。

她乖乖地躺 在摇篮里,乖乖地闭上眼,一动都不动,让我唱着催眠歌谣她睡。

我把学校里学的催眠歌都 唱遍了, 以为她已入睡, 停止了摇和唱。

她睁开眼, 笑嘻嘻地“点戏”说: “再唱 《喜旦娄》 。

” 原来她一直在品评,选中了她最喜爱的歌。

我火了,沉下脸说:“快点困!”阿必觉得我太 凶了,乖乖地又闭上了眼。

我只好耐心再唱。

她往往假装睡着,过好一会儿才睁眼。

10.(2013·高考四川卷)请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人, 续写下面的话。

要求:①紧扣首句观点,符合所选人物境遇;②运用排比和反问修辞手法;③语意连贯, 内容充实;④60~100 字。

即使在最恶劣的境遇中,人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量,这就是苦难带给人生的 意义。

________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 根据要求,续写的中心是苦难对人生的具体意义和价值。

因此,要根据所给 的三位名人的相关事例来具体阐释主题思想。

同时在操作上要注意运用排比和反问的修辞手 法,做到语意连贯,内容充实。

【答案】 (示例 1)曹雪芹家道巨变,却磨练出傲岸的风骨;备受冷遇,却迸发出创作的 激情;绳床瓦灶,却炼铸成生命的华章。

“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著, 这难道不是苦难带给他的人生意义吗? -4-

(示例 2)贝多芬童年不幸,却不曾破灭人生的梦想;恋人远离,却不曾消逝心中的激情; 耳疾侵扰,却不曾消泯对音乐的执着。

即使在最恶劣的境遇中,他也把痛苦转换为精神的欢 乐。

这不就是苦难带给他的人生意义吗? (示例 3)大卫·科波菲尔受尽继父的毒打与折磨,饱尝童工的劳苦与屈辱,历经世俗的狡 诈与险恶,但这些不都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗? [C 组 创新预测] 11.请以“夜深,时闻雨点敲窗”为开头,写一段情文并茂的文字。

要求:(1)侧重听觉描写;(2)运用拟人、比喻两种修辞;(3)结构相对完整,语言简明、 连贯、得体;(4)不少于 200 字。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 示例:夜深,时闻雨点敲窗。

那敲在玻璃窗上的古老的音乐,柔和而又 铿锵,辽远而又逼近,叮叮咚咚,好像无数珍珠落在玉盘上;点点滴滴,仿佛李斯特黑白键 上的驰骋,俞伯牙高山流水般的沉吟。

雨滴叩着千扇万扇窗,即兴演奏出单调的神韵,以苍 凉的节奏,间间歇歇地敲了一个雨季。

雨是最原始的敲击乐,冷雨敲窗,时疏时密,时急时 缓,急时像战士冲出重围,奔向胜利的彼岸;缓时,声音轻细柔软,如青草长叶,似笋尖出 土。

雨滴落在玻璃窗上,越来越稀,也落在心里,无声地滋润着干涸的心田…… -5-

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